Foro-Debate

Arte y Educación

Se organizo un foro-debate sobre el arte y la educación y se realizó un proyecto de carácter científico – educativo por medio del empleo de los métodos y técnicas de investigación, con el afán de conocer como están incluidas y la influencia que tienen las áreas artísticas en el ámbito educacional. 

Esta actividad tiene como punto de partida el desarrollo de indicadores como es el caso del “Foro-Debate”, cual se encuentra alineada a la Investigación-Acción-Participación, en los que se une la reflexión a la acción y se comprende la realidad social como una totalidad, esta supone generar posibilidades de respuesta a los temas a tratar, que puedan luego ser analizadas en su efectividad a partir de la aplicabilidad de las mismas en contextos educativos concretos.

Entre los temas tratados, se encuentran:

• ¿El arte hace al ser humano inclusivo?

La mayoría de los presentes señalo que el arte si hace inclusivo al ser humano pues conlleva un pensamiento humanista (sensible – artista) que incluye a todos sin excepción, el arte no tiene fronteras. A su vez, es considerado una manifestación para identificar nuestra cultura. Cada cultura responde en base de sí misma para la formación del ser humano; y la sensibilidad humana permite al individuo a incluirse desde distintos puntos de vista y contexto haciéndolo consciente y responsable de su realidad para generar un pensamiento crítico, político y económico.

• ¿El arte es importante para el desarrollo intelectual del niño?

La respuesta más recalcada es que desde la niñez ya se debería incluir el arte, pues con el tiempo sino se incluye se mata la creatividad del infante. Hoy en día la educación primordial son letras y números, las cuales no desarrollan las habilidades porque dan mayor importancia a cosas secundarias.

El arte sublime es importante para el desarrollo de los pueblos, ya que potencia y desarrolla el cerebro y habilidades del hombre.

• ¿Es importante fomentar la producción artística en el aula?

La mesa redonda señalo que a partir de la educación inicial es importante fomentar las actividades artísticas para crear jóvenes con imaginación, desde el  desarrollo de lo simbólico y creatividad fuerte. La imaginación debe ir en base fundamental a la realidad, pues todo lo que imagino es mi realidad, y una imagen representa más que mil palabras. Por ende es primordial formar no solo desde lo teórico sino también desde lo práctico.

• ¿Se debe implementar de manera adecuada las técnicas grafo plásticas en los niños?

Desde la perspectiva, las técnicas grafo plásticas deberían ser la primera enseñanza de los infantes; ya que estas crean niños creativos con pensamiento crítico pues conllevan una formación adecuada en la estimulación temprana.

• ¿Usted cree que la enseñanza de las artes motiva en el niño el desarrollo de la reflexión y el pensamiento crítico?

El arte es un metalenguaje, que consta con una fase práctica y una fase teórica, generando conciencia en un lenguaje simbólico: crear – imaginar, “absure” aprender por medio de la práctica.

• ¿Considera que las artes y oficios deben estar en el corazón de la educación?

Como ya se mencionó anteriormente, el arte es un pilar fundamental de la educación. Arte y Educación están relacionadas y la enseñanza del arte y sus respectivas áreas deberían ser impartidas por un especializado de la asignatura.

Para culminar, el arte es todo y todos podemos ser artistas: un albañil, un carpintero, un artesano, etc., inclusive el mayor artista existente es la naturaleza misma. Solo se necesita poner dedicación y amor en todo lo que realicemos. Y las autoridades deberían considerar incluir de todas las maneras posibles a las manifestaciones artísticas para así promover a los jóvenes y rescatar nuestra identidad cultural.